大家知道中职教育是以职业为主的教育，而中职的学生大多都是学习成绩较差的学生来上的。他们学习成绩差，差不代表他们的其它方面差，反而在动手方面有较强的能力，在创新方面有独特之处。

    一、多年的从教得出一个结论，特别是对中职的在校生，不管多么好的教学模式，多么先进和教育技术，多么齐全的教学设备，最终落实到以学生学到知识为标准，老师水平再高，学生没学到你的知识，那只代表老师的水平高，而学生始终没有学到应用的知识和技能。

二、多年提到的教育改革，我认为最重要的是学以致用，要根据企业或单位的急需人才，对课程进行大胆的改革，象计算机语言类（C语言等）、数控编程或数控机床故障维修等方面的课程要坚决去除。并可作为选修课对少数学生开放讲授，这样对大多学生来说起到了简化学习内容，学得更为实际的知识和技能外，也满足了一部分学生想深入学习的机会。

三、新开专业和课程

      社会在发展，课程专业也应该跟得上，比如现在的手机app开发，安卓应用开发、网络推广优化等专业或课程都是新形式下发展起来的，社会上大量急需这样的人才。我们可以考虑开设这样的专业或课程，只有学生毕业有用武之地，拿到了高薪，这样才是学校良性发展之路。

四、学生从小都一直学习的是知识，在素质教育方面一向欠缺，建议在中职阶段开设素质教育课程，或叫情商培养，因为一个人立世，不是只为学习知识的，更要学会如何做人，如何才能成功。通过此种课程的教育，可以提高学生的自立、自强、自尊、自爱等能力，提高自制力、养成好习惯，提高自信心、团队合作能力等等。或进行专门的拓展训练，这样培养出来的学生既提高了学生的综合素质，反过来又更有利于教学和管理。