《汽车底盘构造与维修》课程标准

一、前言

1、课程的性质

《汽车底盘构造及维修》是汽车运应用专业的一门专业基础课，具有实践性强，与生产实际联系紧密的特点。是掌握职业岗位服务技能的主干课程，是一门专业必修课。

2、课程设计思路

本课程是汽车检测与维修专业的一门专业核心课程，在掌握汽车底盘的基本构造、工作原理和汽车底盘维修理论的基础上，科学地反映现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，培养学生了解汽车的行驶原理，掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理，并具有对汽车底盘各总成的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除等方面的能力。本专业学生应达到高级汽车维修工资格证书中相关技术考证的基本要求。

二、课程目标

1、专业能力目标

1）、了解汽车底盘各机构、各系统的功用、组成和类型； 

2）、熟悉汽车底盘各机构、各系统的基本结构和工作原理；

2、方法能力目标

1）、掌握汽车底盘的维护和修理的基本理论和方法； 

2）、掌握汽车底盘常见故障的分析、诊断与排除的基本理论和方法； 

3）、具有综合应用所学知识分析和解决问题的能力；

3、社会能力目标

1）、热爱本专业技术工作，具有创新意识，具有一定的沟通知识和技巧；

2）、具有团结合作精神和认真严谨的学习态度。

3）、具有自学和持续发展的能力，以适应现代汽车底盘新结构和新技术发展变化。

三、课程内容和要求

四、教学组织与实施建议

1、教材选用（或教材编写）

（一）推荐教材 

《汽车底盘构造与维修修》陈琪 主编，江苏教育出版社 2011 年10 月第 1版 

（二）教学参考资料

《汽车底盘构造与维修修》钱锦武 主编，大连理工大学出版社 2010 年6 月第 1版 

《汽车底盘构造与检修》石功名 主编，东北师范大学版社 2011 年12 月第 3版 

《汽车底盘》徐安 陈德阳 主编，机械工业出版社 2005 年 1月第 1 版 

《汽车构造与原理》（下册 底盘 车身）蔡兴旺 主编，机械工业出版社 2004 年 9 

月第 1 版

《汽车底盘构造及维修》 张红伟 王国林 主编 高等教育出版社 2005 年 1 月第 1 版

2、教学方法与手段

(1).建议采用课堂与实习地点一体化的教学模式，将课程教学安排在汽车结构实训室进行。

    (2).建采用多媒体课件和汽车构件实物结合的教学手段，实训室要多提供多种结构的零部件及解剖总成。

(3).课程现场教学结束后，安排零部件总成拆装技能实训。  

(4).充分利用现代化的教学手段、教学方法：多媒体课件、录像、网络教程、现场教学、拆装训练等。

    (5).改革课程考核方法，要求采用理论结合实践的考核方式。 

3、考核与评价方法

学生应认真完成实习教学实施计划中规定的各项内容，听从指导教师和实习工厂的安排和指导。在实习结束后，必须按时提交认识实习报告和每天的实习笔记。教师根据学生在实习中的表现及实习报告和实习笔记的情况评定实习成绩（实习表现占30%，过程考核占50%实习报告和实习日记占20%），成绩按百分制评定。凡在实习期间表现较差、或实习报告有明显错误、或抄袭行为者，其实习成绩按不合格处理。

1）合格标准：

①旷课不超过3节（总课时的10%）；

②平时成绩不低于40分；

③总分大于或等于60分；

2）成绩构成：课程考核由平时考核和结果考核组成，本门课程平时成绩占30分，过程考核占50分，实习报告占20分。

3）考核内容：学习态度、对知识点的掌握、对专业技能的掌握、综合素质表现（社会能力、方法能力、职业素养等）

4）考核方案：考核内容、标准与方式。